Baltimore
189
Electronic
Baltimore adlı parça albümünün bir parçası olarak Plastic City tarafından 12 Kasım 2010 tarihinde yayınlandıLabyrinth
Melodiklik
Şarkının ne kadar net ve akılda kalıcı bir melodiye sahip olduğu ve iyi tanımlanmış müzikal kalıplara ne kadar uyduğu. Melodik yapısı yüksek bir şarkı genellikle net ve akılda kalıcı enstrümantal veya vokal melodiler içerir.
Akustiklik
Bir şarkının elektronik veya dijital olarak sentezlenmiş sesler yerine akustik enstrümanlara (örneğin piyano, gitar, keman, davul, saksafon) ne kadar dayandığının bir ölçüsü
Valence
Şarkının armonik ve ritmik bileşenleriyle iletilen müzikal pozitiflik veya duygusal ton. Yüksek değerlik mutluluk, heyecan ve coşku duygularına karşılık gelirken, düşük değerlik üzüntü, öfke veya melankoliyle ilişkilendirilir.
Dans Edilebilirlik
Bir şarkının dansa uygunluğunu belirlemek için tempo stabilitesi, ritmik kalıplar ve ritim vurgusu gibi etkenlerin bir kombinasyonu. "Dans edilebilir" bir şarkı, tutarlı bir tempoya, tekrarlayan bir müzik yapısına ve güçlü vuruşlara sahip olabilir.
Enerji
Bir şarkının tempo, dinamikler ve müzikal yoğunluktan etkilenebilecek algılanan yoğunluğu. Yüksek enerjili bir şarkı sürükleyici bir ritme ve yoğun enstrümantasyona sahip olabilirken, düşük enerjili bir şarkı müzikal olarak daha seyrek ve yavaş tempolara sahip olabilir.
BPM83
Müzik Videosu
Müzik Videosu
Krediler
PERFORMING ARTISTS
Terry Lee Brown Junior
Performer
COMPOSITION & LYRICS
Terry Lee Brown Junior
Composer
![Terry Lee Brown Junior & The Timewriter adlı sanatçının Travellers Can't Sleep (In Deep Session With Terry Lee Brown Junior) [Jesse Somfay's Medusa Coil Remash] şarkısını dinle, şarkı sözlerini, müzik videosunu ve daha fazlasını gör!](https://is1-ssl.mzstatic.com/image/thumb/Features/03/3e/d2/dj.kdxvslav.jpg/375x375bb.webp "Terry Lee Brown Junior & The Timewriter adlı sanatçının Travellers Can't Sleep (In Deep Session With Terry Lee Brown Junior) [Jesse Somfay's Medusa Coil Remash] şarkısını dinle, şarkı sözlerini, müzik videosunu ve daha fazlasını gör!")
